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On 10 de setembro de 2024 22:24:51 BRT, Vânia Mara de Souza e Silva:
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45 | comuns dentre o total de alunos de 4 a 17 anos de idade que necessitam | 45 | comuns dentre o total de alunos de 4 a 17 anos de idade que necessitam | ||
46 | de atendimento especial. \r\n\r\n#Detalhamento\r\n\r\nA Lei de | 46 | de atendimento especial. \r\n\r\n#Detalhamento\r\n\r\nA Lei de | ||
47 | Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB) estabelece que a | 47 | Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o (LDB) estabelece que a | ||
48 | educa\u00e7\u00e3o escolar \u00e9 composta pela educa\u00e7\u00e3o | 48 | educa\u00e7\u00e3o escolar \u00e9 composta pela educa\u00e7\u00e3o | ||
49 | b\u00e1sica, formada pela educa\u00e7\u00e3o infantil, ensino | 49 | b\u00e1sica, formada pela educa\u00e7\u00e3o infantil, ensino | ||
50 | fundamental e ensino m\u00e9dio, e pela educa\u00e7\u00e3o superior. A | 50 | fundamental e ensino m\u00e9dio, e pela educa\u00e7\u00e3o superior. A | ||
51 | educa\u00e7\u00e3o infantil deve ser oferecida em creches, ou | 51 | educa\u00e7\u00e3o infantil deve ser oferecida em creches, ou | ||
52 | entidades equivalentes, para crian\u00e7as de at\u00e9 3 (tr\u00eas) | 52 | entidades equivalentes, para crian\u00e7as de at\u00e9 3 (tr\u00eas) | ||
53 | anos, e, em pr\u00e9-escolas, para as crian\u00e7as de 4 (quatro) a 5 | 53 | anos, e, em pr\u00e9-escolas, para as crian\u00e7as de 4 (quatro) a 5 | ||
54 | (cinco) anos de idade; o ensino fundamental deve ter a | 54 | (cinco) anos de idade; o ensino fundamental deve ter a | ||
55 | dura\u00e7\u00e3o de 9 (nove) anos, iniciando aos 6 (seis) anos de | 55 | dura\u00e7\u00e3o de 9 (nove) anos, iniciando aos 6 (seis) anos de | ||
56 | idade; e, o ensino m\u00e9dio deve ter a dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima | 56 | idade; e, o ensino m\u00e9dio deve ter a dura\u00e7\u00e3o m\u00ednima | ||
57 | de 3 (tr\u00eas) anos. \r\n \r\nA LDB diz que o dever do Estado com | 57 | de 3 (tr\u00eas) anos. \r\n \r\nA LDB diz que o dever do Estado com | ||
58 | educa\u00e7\u00e3o escolar p\u00fablica deve ser efetivado mediante a | 58 | educa\u00e7\u00e3o escolar p\u00fablica deve ser efetivado mediante a | ||
59 | garantia de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica gratuita at\u00e9 os 5 | 59 | garantia de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica gratuita at\u00e9 os 5 | ||
60 | (cinco) anos de idade e obrigat\u00f3ria e gratuita dos 4 (quatro) aos | 60 | (cinco) anos de idade e obrigat\u00f3ria e gratuita dos 4 (quatro) aos | ||
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62 | direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o especial aos educandos portadores de | 62 | direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o especial aos educandos portadores de | ||
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65 | Educa\u00e7\u00e3o (PNE) apresenta o Indicador 4B Percentual de | 65 | Educa\u00e7\u00e3o (PNE) apresenta o Indicador 4B Percentual de | ||
66 | matr\u00edculas em classes comuns de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de | 66 | matr\u00edculas em classes comuns de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de | ||
67 | alunos de 4 a 17 anos de idade com defici\u00eancia, TGD e altas | 67 | alunos de 4 a 17 anos de idade com defici\u00eancia, TGD e altas | ||
68 | habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nEste indicador tem como | 68 | habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o.\r\n\r\nEste indicador tem como | ||
69 | objetivo viabilizar o acompanhamento do percentual de alunos | 69 | objetivo viabilizar o acompanhamento do percentual de alunos | ||
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71 | de idade que necessitam de atendimento especial, conforme a | 71 | de idade que necessitam de atendimento especial, conforme a | ||
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